lunes, 2 de mayo de 2011

PROGRAMA: GESTIÓN AMBIENTAL


María Elena Aguirre H.
Jeannette Maya G.
Juan David Ayala


Abril 25 de 2011


GESTIÓN AMBIENTAL

“Pero tarde o temprano las presiones de la madre tierra nos obligarán a la transformación radical de la cultura y deberíamos estar desde ahora preparados para ello. Por esta razón, la consigna ambiental debería ser la exigencia del cambio cultural y no la perpetuación de un supuesto desarrollo sostenible, que pretende dejar intacto el corazón del sistema”. (Augusto Ángel Maya)


El nuevo paradigma de desarrollo propone una utilización de los recursos naturales que garantice el acceso presente y futuro, involucra crecimiento y equidad, el uso racional de los recursos naturales y sobretodo una nueva ética, basada en las necesidades reales de los hombres en sentido individual y colectivo, replanteando los patrones de comportamiento en cuanto al consumo y a la producción, para lo que se hace necesario mayor conocimiento, nuevas tecnologías, investigación y diferentes formas de gestión e inversión, que tiendan a disminuir el deterioro ambiental y por ende a mejorar la calidad de vida de las personas.

En sentido general se entiende por gestión ambiental al conjunto de acciones encaminadas a lograr la máxima racionalidad en el proceso de decisión relativo a la conservación, defensa, protección y mejora del medio ambiente, basada en una coordinada información multidisciplinar y en la participación ciudadana. (Esteban Bolea, 1994).

La finalidad es capacitar a sus estudiantes, futuros profesionales, para que sean competentes para contribuir activamente en el cuidado y la preservación de los recursos naturales.

La Competencia de la Unidad Académica es “Diseñar programas de mejoramiento ambiental con fundamento en políticas de conservación del medio ambiente y la normatividad vigente, centrados en la planificación, organización, ejecución, dirección, evaluación y control de proyectos. Para lograr dicha competencia, se estructura el programa del curso: “Gestión Ambiental” en las siguientes Unidades Temáticas, con su correspondiente competencia:






Palabras claves: aspecto ambiental, impacto ambiental, contaminación ambiental, ecología, Medio ambiente, desarrollo sostenible, sistemas de gestión ambiental, producción más limpia, norma ISO 14001, responsabilidad integral, ecodiseño minimización de residuos, medidas ambientales preventivas, medidas ambientales correctivas, legislación ambiental, producción y consumo sostenible.


REGLAS GENERALES DE ESTUDIO





















INICIO DE CURSO

 Para conocimiento de todos, al inicio del curso cada estudiante debe hacer su presentación por medio del foro y colocar su fotografía actualizada. Es indispensable indicar la carrera que están estudiando.

 Leer el micro currículo de la asignatura Gestión Ambiental y reconocer cada Unidad Temática, su correspondiente Competencia, Indicadores de Logro y Actividades Académicas a realizar.

 Tener muy presente la agenda de la asignatura, la cual se presenta en una tabla más adelante denominada “MICRODISEÑO CURRICULAR DE GESTIÓN AMBIENTAL”. El desarrollo de la asignatura es muy dinámico por favor estar muy atentos a las fechas de inicio y finalización de cada actividad académica.


DESARROLLO DEL CURSO

 Cada Unidad Temática tiene su Guía de Estudio, la cual involucra presentación, introducción, objetivos, desarrollo de la respectiva temática y también podrá encontrar en algunas unidades actividades de exploración y actividades de seguimiento. En una Unidad Temática puede estar compuesta por una o más lecciones. Por favor explorar todas las lecciones de cada Unidad.

 Cada Unidad Temática tendrá otros documentos de estudio adicionales a los publicados en el Campus Virtual, los cuales son complemento para lograr la correspondiente competencia. Estos documentos también se deben estudiar.

 El estudiante debe estar actualizado sobre los diferentes temas ambientales, para ello consultar las páginas de las autoridades ambientales de Colombia, entre otras, Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, Área Metropolitana del Valle de Aburrá, Corantioquia, Cornare, Corpourabá y de las demás autoridades ambientales y/o corporaciones autónomas regionales del país. También investigar en las páginas de otras instituciones y organizaciones a nivel local, nacional y mundial que trabajen el tema ambiental. Esta actividad debe hacerse permanentemente para ser discutida a través de foros.

 El desarrollo de las Unidades Académicas y su correspondiente Competencia, es en orden consecutivo. Por ello, se sugiere no adelantarse, para un mejor entendimiento y comprensión.



ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS

 Compromiso y puntualidad con al entrega de las actividades para continuar con el normal desarrollo de la asignatura.

 Los trabajos y tareas luego de ser resueltos por los estudiantes deben ser colocados el Campus Virtual para su calificación y retroalimentación..

 Se retroalimentará las tareas, foros y evaluaciones 32 horas después del cierre de la actividad.
 Los equipos de trabajo serán conformados de acuerdo al criterio del profesor para las actividades que así lo requieran. Los equipos que se conformen serán siempre los mismos para realizar las actividades en equipo.

 Para las demás situaciones se actuará de acuerdo a lo establecido en el REGLAMENTO ESTUDIANTIL (Régimen Académico y Disciplinario).

 El foro de DUDAS Y COMENTARIOS es el mecanismo por medio del cual nos comunicaremos, en él pueden depositar todas las inquietudes sobre los temas y casos que se presentan en el desarrollo de la asignatura. No se aceptan contactos entre estudiantes y docente por fuera de la plataforma virtual.

 La fecha de entrega de los trabajos o actividades será el día de cierre de la Unidad.

EVALUACIONES

 La Evaluación Mitad de Período - Parcial se llevará a cabo el día X, tiene un valor del 20% e incluye todo el contenido de las Unidades 1, 2 y 3, entre otros los siguientes temas: de introducción a la gestión ambiental, conceptos básicos de ecología, causas y efectos de la contaminación, legislación ambiental y desarrollo sostenible. y la evaluación final se realizará el día Xio, tiene un valor del 20%. Incluye todo el contenido de la a Unidad 4 - Sistemas de Gestión Ambiental, a saber entre otros temas los siguientes: Serie de Normas ISO 14000, Norma ISO 14001, Programa Producción Más Limpia, Responsabilidad Integral, Ecodiseño y Gestión Integral de Residuos Sólidos.

 En el desarrollo de la asignatura se deben realizar tres trabajos de investigación: Caso real de contaminación local o regional, tema específico asignado por el docente por equipos de trabajo y un trabajo de aplicación de todas las competencias de la asignatura que consiste en elaborar un Programa de Gestión Ambiental para un sector económico (productivo o de servicios) específico. Los trabajos de investigación se realizarán por equipos de trabajo que se conformarán a criterio del docente, quien asignará para los dos últimos trabajos el tema y el sector a trabajar.

 Las demás actividades académicas se deben entregar para evaluar en la fecha de cierre de cada Unidad Temática.








FECHAS DE EVALUACIONES












Nota:
Cualquier actividad en la cual se evidencie una copia fiel y exacta desde cualquier sitio de Internet, texto, artículo u otro medio escrito, sin que la misma sea referenciada o por lo menos justificada, se le asignará una nota de uno (1.0), considerándose como fraude o plagio y se ajustará a las normas presentadas en el Reglamento Estudiantil. Para la entrega de cada actividad se debe utilizar los espacios respectivos del campus virtual.





PROGRAMACIÓN DE FOROS



MICRODISEÑO CURRICULAR DE GESTIÓN AMBIENTAL
























SOPORTE BIBLIOGRÁFICO Y ELECTRÓNICO







Libros, revistas, folletos:

En biblioteca ITM

Área Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo); Centro Nacional de Producción Más Limpia y Tecnologías Ambientales (Autor Corporativo) . Ahorro y uso eficiente de la energía : Producción más limpia. Medellín : Area Metropolitana del Valle de Aburrá, 2007. 70 p. : il. 9789584411730. Sig.Top. 333.717 A678a
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Área Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo); Centro Nacional de Producción Más Limpia y Tecnologías Ambientales (Autor Corporativo) . Ahorro y uso eficiente del agua : Producción más limpia. Medellín : Area Metropolitana del Valle de Aburrá, 2007. 67 p. : il. 9789584411686. Sig.Top. 333.717 A678ag
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Grupo de Investigaciones Ambientales Universidad Pontificia Bolivariana (Autor Corporativo); Area Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo); Universidad Pontificia Bolivariana (Autor Corporativo) . Evaluación técnica y económica de tecnologías para reuso de aguas de proceso en industrias de los sectores alimentos, textil, curtimbres y galvanoplastia. Medellín : Area Metropolitana del Valle de Aburrá, 2005. 154 p. : il. 9583375683. Sig.Top. 333.715 G892
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Medellín. Alcaldía. Secretaría del Medio Ambiente (Autor Corporativo); Area Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo) . Manual de gestión ambiental : Estaciones de servicio. Medellín : Alcaldía de Medellín, 2006. 63 p. : il. 9789584403285. Sig.Top. 333.717 M488e
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Medellín. Alcaldía. Secretaría del Medio Ambiente (Autor Corporativo); Area Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo) . Manual de gestión ambiental : Fabricación y reciclaje de baterías. Medellín : Alcaldía de Medellín, 2006 ; Area Metropolitana del Valle de Aburrá. 61 p. : il. 9789584403223. Sig.Top. 333.717 M488f
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Medellín. Alcaldía. Secretaría del Medio Ambiente (Autor Corporativo); Area Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo) . Manual de gestión ambiental : Lavado de vehículos automotores. Medellín : Alcaldía de Medellín, 2006 ; Area Metropolitana del Valle de Aburrá. 59 p. : il. 9789584403261. Sig.Top. 333.717 M488L
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Medellín. Alcaldía. Secretaría del Medio Ambiente (Autor Corporativo); Area Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo) . Manual de gestión ambiental : Reencauche de llantas. Medellín : Alcaldía de Medellín, 20006 ; Area Metropolitana del Valle de Aburrá. 59 p. : il. 9584403230. Sig.Top. 333.717 M488r
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Area Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo); Corporación para la Investigación Socioeconómica y Tecnologíca de Colombia - CINSET (Autor Corporativo) . Manual de gestión ambiental : sector ladrilleras: 1. ed. Medellín : Area Metropolitana del Valle de Aburrá, 2006. 59 p. 9789584403254. Sig.Top. 333.717 A678La
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Area Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo); Corporación para la Investigación Socioeconómica y Tecnologíca de Colombia - CINSET (Autor Corporativo) . Manual de gestión ambiental : sector litografía e imprenta: 1. ed. Medellín : Area Metropolitana del Valle de Aburrá, 2006. 59 p. 9789584403247. Sig.Top. 333.717 A678Li
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Medellín. Alcaldía. Secretaría del Medio Ambiente (Autor Corporativo); Area Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo) . Manual de gestión ambiental : Taller automotríz. Medellín : Alcaldía de Medellín, 2006 ; Area Metropolitana del Valle de Aburrá. 67 p. : il. 9789584403278. Sig.Top. 333.717 M488ta
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Medellín. Alcaldía. Secretaría del Medio Ambiente (Autor Corporativo); Area Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo) . Manual de gestión ambiental : Transporte de carga. Medellín : Alcaldía de Medellín, 2006 ; Area Metropolitana del Valle de Aburrá. 69 p. : il. 9584403292. Sig.Top. 333.717 M488t
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Medellín. Alcaldía. Secretaría del Medio Ambiente (Autor Corporativo); Area Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo) . Manual de gestión ambiental : Transporte de pasajeros. Medellín : Alcaldía de Medellín, 2006 ; Area Metropolitana del Valle de Aburrá. 63 p. : il. 9789584403308. Sig.Top. 333.717 M488tr
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Area Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo) . Manual para el manejo de los residuos sólidos orgánicos einorgánicos de la plaza minorista José María Villa del municipio de Medellín. Medellín : Corantioquia, 2000. 23 p. : il. Sig.Top. F 0363

Area Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo); Corantioquia (Autor Corporativo); Universidad de Antioquia (Autor Corporativo) . Plan de gestión integral de residuos sólidos regional : resumen ejecutivo 2005-2020. Medellín : Area Metropolitana del Valle de Aburrá, 2006 ; Corantioquia. 58 p. : il. Sig.Top. 363.72856 A678
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Area Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo); Centro Nacional de Producción Más Limpia y Tecnologías Ambientales (Autor Corporativo) . Reutilización de las aguas de la planta de tintorería de hilazas en la industria Calcetines Crystal S.A.. En: Producción + Limpia. Vol.3, no.2 (jul.-dic. 2008)/Producción + Limpia : p. 48-60; ISSN 19090455
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Area Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo); Centro Nacional de Producción Más Limpia y Tecnologías Ambientales (Autor Corporativo) . Sector bebidas y alimentos : Producción más limpia. Medellín : Area Metropolitana del Valle de Aburrá, 2007. 56 p. : il. 9789584411693. Sig.Top. 333.717 A678b
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Area Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo); Centro Nacional de Producción Más Limpia y Tecnologías Ambientales (Autor Corporativo) . Sector curtimbres : Producción más limpia. Medellín : Area Metropolitana del Valle de Aburrá, 2007. 65 p. : il. 9789584413758. Sig.Top. 333.717 A678c
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Area Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo); Centro Nacional de Producción Más Limpia y Tecnologías Ambientales (Autor Corporativo) . Sector metalmecánico : Producción más limpia. Medellín : Area Metropolitana del Valle de Aburrá, 2007. 64 p. : il. 9789584411716. Sig.Top. 333.717 A678m
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Area Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo); Centro Nacional de Producción Más Limpia y Tecnologías Ambientales (Autor Corporativo) . Sector servicios : Producción más limpia. Medellín : Area Metropolitana del Valle de Aburrá, 2007. 39 p. : il. 9789584411709. Sig.Top. 333.717 A678s
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Area Metropolitana del Valle de Aburrá (Autor Corporativo); Centro Nacional de Producción Más Limpia y Tecnologías Ambientales (Autor Corporativo) . Sector textil : Producción más limpia. Medellín : Area Metropolitana del Valle de Aburrá, 2007. 60 p. : il. 9789584411679. Sig.Top. 333.717 A678t


Otros libros, revistas y folletos de referencia

Línea de Investigación en Gestión Ambiental, Docentes e Investigadores en gestión ambiental del ITM – Revista Tecnológica No. 4, junio de 2000, pág. 69.

Observatorio medioambiental. No. 4- 2001 –servicios de publicaciones de la universidad de complutense Madrid – España

Contabilidad y auditoria ambiental. RoB Gray, Jan Bebbington, Diana Walters, Asociación Colombiana de Costos y Contabilidad. Biblioteca Universidad de Medellín.

Serie de ecología y medio ambiente. Ericson Ficher Calvo –Roy. Editorial Mc Graw Hill. Edición 1998.

Ecología y medio ambiente. Fiksel –Hunt. Editorial Mc Graw Hill. Edición 2000.

Gestión Ambiental y su evaluación. Horacio Augusto Moreno Correa y Gerardo Domínguez Giraldo – Biblioteca Jurídica Dike.

Tasas retributivas. Revista del Area Metropolitana del Valle de Aburrá, marzo de 2000.

Ecología y medio ambiente, Erickson – Fisher – Calvo Roy. Serie de Mc Graw Hill, 2001.

Manual de evaluación y administración de riesgos. Karo Kolluru, Steven Bartell, Mc Graw Hill 2001.

Internet para principiantes. Revista Intercambio – Agosto – septiembre de 2000, páginas 96 a la 106 (Biblioteca ITM)

Dimensión Ambiental: Problemas y soluciones. Georlán Echavarría Patiño y otros. Escuela de Pedagogía, Instituto Tecnológico Metropolitano 2001.

Recursos para la Educación Ambiental. José Gómez García, Javier Mansergas, Editorial CCS, Madrid 2000.

Salud Ocupacional, Un Enfoque Humanista, Fabiola María Betancur Gómez. Mc Graw Hill 2001.

Industria y Medio Ambiente. Fabio Vélez Macías. En Revista Facultad de Ingeniería. Vol. 9, No. 15, noviembre de 1997, pág. 78

Cambio Climático: Actividad humana o natural, Domingo Lloris. - Mundo científico No. 197, enero de 1999, pág. 61 – 65.

Recursos naturales, sistemas naturales y biodiversidad. Mario Avellaneda Cresaria. Colciencias. En Colombia, Ciencia y Tecnología. Vol. 15 No. 3 (julio – septiembre 1997) pág. 26 - 30.

Sociedad Cultural y Medio Ambiente. Augusto Angel Maya, Colciencias. En: Colombia, Ciencia y Tecnología. Volumen 15 No. 3. Julio – sept. 1997. Pág. 12 a la 17.

Un proyecto para salvar el tiempo que aún nos queda: programa nacional del medio ambiente y el hábitat. Carlos Fonseca Zárate. Colciencias. En: Colombia, Ciencia y Tecnología. Vol. 15 No. 3 (julio – septiembre 1997) pág. 3 – 11.

Instrumentos económicos para protección ambiental: Una alternativa a errores de política y fallas de mercado. Guillermo Rodas Lleras. Ensayos de Economía. Vol. 6. Nos. 9 y 10, diciembre de 1995, páginas 209 – 229.

Estrategia ambiental: Nueva clave para la competitividad. Lawrence Partt. Summa No. 184 (junio 1999), pág 45 – 50.

Producción más limpia y diseño de productos: Sistema complejo y política ambiental de productos. Milton Arbey Sánchez. En: Revista Universidad EAFIT No. 114. Abril – junio 1999. Pág. 21 – 34.

Ecoeficiencia, La nueva estrategia empresarial, sobrevivir como?. En clase empresarial, No. 33 (mayo 1996), página 46 – 48.

Programa Ambiental – Crédito BIC – Capacitación para profesionales del sector ambiental, Icfes, Ministerio del Medio Ambiente, Santafé de Bogotá 1997.

Política Nacional de Producción más limpia. República de Colombia, Ministerio del Medio Ambiente, Editorial Gente Nueva, Santafé de Bogotá, 1997.

De cómo la responsabilidad integral se convirtió en una estrategia global. Enero – febrero de 1996.

Un enfoque sistémico para la protección global e integral del medio ambiente. Colombia. Vega Mora, Leonel, Tercer Mundo Editores 1998.
Cómo gerenciar la transformación hacia la calidad total. Berry Thomas, Santafé de Bogotá, Editorial Mc Graw Hill, 1996

Valoración económica de la calidad ambiental. Azqueta Oyarzun, Diego. Madrid. Mc Graw Hill 1997, página 229.

Establecimientos de mecanismos para la protección ambiental. Educación Ambiental para microempresarios. Centro Nacional de Salud – Ambiente y Trabajo. Santafé de Bogotá, Censat Agua Viva. 1999.

La Ecología. Heirz – Ellenberg 575.5 E17

La Educación Ambiental. Guía Práctica. André Giordan y Christian Souchon. 333.72 G. 497.

Compendio de las Normas Técnicas Colombianas de la Administración Ambiental NTC – ISO 14.000 Icontec Regional Medellín.

Administración Ambiental NTC – ISO 14.000 Icontec Regional Medellín.

El Gran Diccionario del Medio Ambiente y de la Contaminación, Calvo Manzano Seodn, Ediciones Mundi Prensa 1997.

Manual de Contaminación Ambiental, Fundación Mapfre España 1996.

Sistemas de Gestión Ambiental, NTC – 3622, Icontec Regional Medellín.





Problemática futura del Medio Ambiente en América Latina, Fundación Mapfre 1997.

Manual de Gestión del Medio Ambiente, Ramón Ortega Domínguez, Ignacio Rodríguez, Editorial Mapfre 1996.

Cátedra Móvil de Educación Ambiental – Instituto Mi Río. Medellín, 1998, página 128.

Política para la Gestión Integral de Residuos – Colombia. Ministerio del Medio Ambiente. Santafé de Bogotá, 1997. 333.715 C 718.

Tecnología del Ambiente y su Economía. William Ramsay, Claude Anderson. México, Pax – México 1974 pág. 317 573 4 R 178.

Guía Ecológica Ambiental. Mi Río, Medellín 1995 199 p – 333.7 159.

Régimen Legal del Medio Ambiente. Colombia, Bogotá. Legis 1997, R. 346.044 C718.

Ecología y Formación Ambiental. Colombia – Leyes Bogotá: Universidad Santo Tomás, 1982 2V, 333.72 C689.

Derecho Ambiental Colombiano. Colombia, Leyes – Bogotá. Universidad Santo Tomás, 1982 2V, 333.72 C 689.

Ecología y Formación Ambiental – Guadalupe – Ana María Vásquez Torres – 574.5 V335 Ej. 7.

Educación Ambiental – Diseño Curricular. 333.72 R541.

Seis dimensiones de ecoeficiencia – María Emilia Correa. Clase Empresarial. No. 38 (Marzo 1996) Pág. 46 -. 48

El Medio Ambiente, un valor agregado. Legitimidad Ambiental. En: Clase Empresarial No. 38 (Agosto 1996) pág. 46 – 48.

Desafío Ambiental: El Desarrollo Sostenible en Colombia ya es una norma constitucional como tal, un derecho ciudadano. En: Clase empresarial No. 36 (junio 1996) pág. 94 – 96.


Bibliografia sobre ética y valores ambientales

Se recomienda buscar textos de Ana patricia Noguera, Auguasto Angel Maya y Enrique Left (Algunos están en la red). Especialmente el maestro Angel Maya es el gran pensador colombiano de la ética ambiental. A continuación está una lista de textos que le pueden apoyar. La ética ambiental no es un asunto de recetas para hacer algo, sino comprender como nuestra civilización debe cambiar su cultura para ser viable.

ANGEL MAYA, Augusto. La fragilidad ambiental de la cultura. Bogotá: IDEA U. Nacional, 1995. 127 p.

ANGEL MAYA, Augusto. La diosa Némesis: desarrollo sostenible o cambio cultural. Cali: Corporación Universitaria Autónoma de Occidente, 2003. 407 p.

Boff, Leonardo, Grito de la tierra, grito de los pobres (2002) [traducción de Juan Carlos Rodríguez Herranz] México : Ediciones DABAR, 2002 431 p.

Boff, Leonardo. Ética planetaria desde el Gran Sur (trad de José Francisco
Domínguez García). Madrid: Trotta, 2001 121 p.


Boff, Leonardo, 1938- Principio-tierra: el retorno a la tierra como patria común / Leonardo Boff -- Santafé de Bogotá: Indo-American Press Service,
1996 85 p. (Colección Iglesia Nueva; 117) 1. La Tierra está enferma - 2.Diagnósticos y terapias ecológicas - 3.La crisis ecológica: ¿crisis del paradigma civilizacional?

CARRIZOZA UMAÑA, Julio. ¿Qué es ambientalismo?. La visión ambiental compleja. Bogotá: PNUMA; IDEA; CEREC, 2001. 132 p.

GUIMARAES, Roberto. La ética de la sustentabilidad y la formulación de políticas de desarrollo. Santiago de Chile: CEPAL. En: revista Ambiente & Sociedad, N° 2, 1998 (Campinas, Brasil) primer semestre, P 5-24

LEFT, Enrique. Saber ambiental. 3 ed. México: PNUMA: Siglo XXI, 2002. 414 p.

Martínez Alier, Joan El ecologismo de los pobres: conflictos ambientales y lenguajes de valoración. Barcelona: Icaria, 2006. 363 p.

NOGUERA, Patricia. El reencantamiento del mundo. Manizales: Programa de las Naciones Unidas para el medio ambiente, U Nacional- IDEA, 2004. 206 p

RIECHMANN, Jorge (Coord.). Ética ecológica: Propuestas para una reorientación. Montevideo: Nordan, 2004. 247 p

RIECHMANN, Jorge, (coordinador) ¿En qué estamos fallando?. Barcelona:
Icaria, 2008. 334 p

PAULI, Gunter. Avances : lo que los negocios pueden ofrecer a la sociedad. Santafé de Bogotá : Instituto Zeri. 256p.


Videos y Cds ilustrativos de gestión ambiental


La energía y la vida. Código V-0226, Descubriendo la naturaleza. Código V-0389; Medio ambiente y calidad de vida. Código V-0496
Lluvia ácida, contaminación. Código V-0523, Protección de la capa de ozono,(contaminación). Código V-0492, Telecomunicaciones y medio ambiente (Riesgo Tecnológico). Código V-0382, Energías alternativas. Código. V-0492, Bio-Tecnologías. Código V-0229, Administración de los recursos forestales en América. Código V-0152, El Agua es oro. Código V-0234 v.13, El deterioro del agua. Código V-0153, Producción Más Limpia. Código V-0354

Sitios en Internet

www.ihobe.es
Esta página ofrece información amplia para aplicar los indicadores de gestión en las distintas variables que conforman el medio ambiente.

www.sicoar.com.uy
Esta página proporciona elementos conceptuales y metodológicos para abordar la ecología social como una herramienta para las nuevas relaciones entre la comunidad y el medio ambiente.

www.visiónglobal.org
Página Web del proyecto de estrategias de participación de la comunidad del ITM en el Primer Congreso de Medio Ambiente Mundial de Jóvenes empresarios y Pymes.

www.mma.es
Ministerio del Medio Ambiente de Madrid España. Esta página contiene información de interés público, relacionados con el medio ambiente y la Gestión Ambiental de España, así como las estrategias españolas para la conservación y el uso sostenible de la diversidad biológica.

www.minambiente.gov.co
Página del Ministerio del Medio Ambiente de Colombia, el cual proporciona información acerca de la temática, derechos y deberes de la población colombiana y el sector económico del país.

www.cnpml.org
Esta página corresponde al Centro Nacional de producción limpia y tecnologías ambientales de Colombia, encaminada a proveer soluciones ambientales rentables a la industria nacional y la difusión de actividades y servicios en el territorio nacional como estrategia para afianzar el intercambio, valoración y reutilización de los residuos industriales en el país.
www.unalmed.edu.co
Instituto de Estudios Ambientales de la Universidad Nacional, Sede Medellín. En esta página se consigue información básica, formativa e investigativa en distintos campos de la Gestión Ambiental.

www.natura.org.co
Página destinada a proporcionar información sobre investigación científica e implementación de proyectos de Gestión Ambiental en áreas de alta biodiversidad de Colombia.

www.acac.org.co
Asociación Colombiana para el alcance de la ciencia ACAC. Entidad dedicada desde hace más de 30 años a la divulgación y apropiación social de la ciencia y la tecnología en Colombia en distintos campos del conocimiento, con especial énfasis en el medio ambiente y el desarrollo sostenible

www.ideam.gov.co
Sistema de Información Ambiental de Colombia, el cual proporciona información clasificada sobre l estado actual del Medio Ambiente Colombiano en relación con otros países.

www.worldbank.org/environment
Esta página contiene información clasificada del banco mundial asociada con el medio ambiente y el desarrollo sostenible.

www.ambiente-ecológico.com
Portal en Español de divulgación en español de temas ambientales, calidad de vida, ciencia y tecnología.

www.eea.eu.int
Esta página es un portal europeo para la información sobre medio ambiente. Provee la información de forma clasificada por temas específicos, sectores industriales, actividades, regiones, etc.

www.environment.gov.au/epg/environment/eecp/index.html
En esta dirección se encuentra hospedado el sitio para la producción más limpia y la ecoeficiencia del australiano. En este lugar puede encontrarse ejemplos, estudios de caso, aplicación a industrias particulares, publicaciones, links, herramientas y otros aspectos relacionados con estos temas.

www.worldbnk.org./environment
Se encuentra información del Banco Mundial relacionada con el medio ambiente y el desarrollo sostenible.

www.unfpa.org
Esta página relaciona información de mucha trascendencia sobre el crecimiento poblacional a nivel mundial, las implicaciones ambientales y la explotación de los recursos naturales.

www.sustainablebusiness.com
En esta pagina se podrá encontrar información variada sobre cuatro temas principales del mundo de los negocios sostenibles: Actualización de noticias empresariales, listas de empleo para personas con habilidades en este campo, librería con bases de datos, páginas web y bibliografía sobre temas relacionados y ayudas para las compañías con oportunidades de negocios sostenibles en la búsqueda de financiación, inversionistas y socios.

www.bcsdla.org
Página de Consejo Empresarial para el desarrollo sostenible de América Latina.

www.ur.mx/zeri
Información completa sobre cero emisiones, implementada por Gunter Pauli.

www.ctima.uma.es/ecología/iie.html
e-mail; forestal@forestal.org (Málaga España)
Master en alta gestión ambiental – consultoría y verificación medio ambiental)

www.uccee.org
Esta es la página del Centro de Colaboración en Energía y Medio Ambiente de la UNEP (Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente: UCCEE).


Otros sitios de internet




http://www.portalmedellin.gov.co/
www.cnpml.org
www.natura.org.co
www.ideam.gov.co
www.minambiente.gov.co
www.corantioquia.goc.co
www.metropol.gov.co
www.gobant.gov.co
www.greenpeace.com
www.cepis.ops-oms.org
www.epa.gov.co





Agradecimientos: A la docente y compañera Margarita María Cardona Gallo del I ITM, Quién me asesoró como docente de la asignatura Gestión Ambiental en el año 2010.

domingo, 1 de mayo de 2011

Gestión y Planeación Empresarial


  1. Introducción

    1. Nombre del programa: Gestión y Planeación de Empresas
    2. Integrantes: 
      1. Martha Luz Jaramillo Gallego
      2. César Augusto Roldán Jaramillo
      3. Orlando Yanguas
    3. Justificación: ¿Por qué gestión? La gestión empresarial juega un rol muy importante, pues de su eficiencia, producto de la dirección, habilidades y estrategias que se utilice, dependerá directamente la obtención de buenos resultados. Ahora, ¿por qué la planificación? Sencillamente porque significa prevenir la forma de actuar respecto a situaciones positivas o negativas que trae la gestión empresarial. También porque es necesario administrar anticipadamente los recursos disponibles de acuerdo a los objetivos y oportunidades de la empresa.
      La combinación de éstos dos conceptos es el corazón de éste curso, el cual es una introducción y base para temas más avanzados en el creación, desarrollo y manejo de una empresa.
    4. Evaluación: 
      1. Unidad 1: 40%
      2. Unidad 2: 60%
        1. Actividad 3.1: 20%
        2. Actividad 3.2: 30%

  2. Estructura

    1. Unidades:
      1. Unidad 1: Cadena de Valor
      2. Unidad 2: Mapa de Procesos
    2. Mapa Conceptual


      Mapa Conceptual
      Mapa conceptual

  3. Desarrollo del Curso

    1. Unidad 1: Cadena de Valor
      1. Objetivos:
        1. El concepto de Cadena de Valor.
        2. Los conceptos de actividades primarias o principales, actividades secundarias o de apoyo y margen o valor agregado.
        3. Construir una cadena de valor genérica para el sector industrial y para el sector de servicios.
      2. Desarrollo temático: 
        El análisis de la cadena de valor, es una técnica utilizada para crear y mantener la ventaja competitiva de una empresa. Michael Porter define el valor como la suma de los beneficios percibidos que el cliente recibe menos los costos percibidos por éste; al adquirir o usar un producto o servicio.

        La cadena de valor es esencialmente una forma de análisis de la actividad empresarial mediante la cual descomponemos una empresa en sus partes constitutivas, buscando identificar fuentes de ventaja competitiva en aquellas actividades generadoras de valor. Los procesos que agregan valor para el cliente son aquellos necesarias para proporcionar el producto y/o servicio que el cliente está esperando. Dentro de la cadena de valor se distinguen los procesos principales del negocio y los procesos de soporte.

        Los procesos principales del negocio son aquellos que impactan directamente o se ejecutan para la elaboración del producto o para la prestación del servicio que se le entrega al cliente Los procesos de soporte son aquellos indirectos al cliente y que pueden ocurrir o aplicar para apoyar cualquiera de las actividades primarias del negocio. La cadena de valor de una empresa está conformada por todas sus actividades generadoras de valor agregado y por los márgenes que éstas aportan, es decir que generan valor.

        Una cadena de valor genérica está constituida por tres elementos básicos:
        Las Actividades Primarias: Tienen que ver con el desarrollo del producto, su producción, la comercialización y los servicios de post-venta.
        Las Actividades de Soporte: Son actividades requeridas para soportar la infraestructura empresarial y tienen a esparcirse sobre toda la empresa.
        El Margen: Diferencia entre el valor total y los costos totales incurridos por la empresa para desempeñar las actividades generadoras de valor.
        Cadena de valor

      3. Actividad: Complete la gráfica de la cadena de valor para una empresa del sector minero. Sustente los puntos en dónde es posible reducir valor para aumentar el valor general de la empresa.

    2. Unidad 2: Mapa de Procesos
      1. Objetivos:
        1. Identificar los procesos que deben configurar el sistema
        2. Definir las actividades y la secuencia lógica del proceso
        3. Mapear los procesos clasificados por categorías
        4. Gestionar con indicadores de proceso y planes de acción
      2. Desarrollo temático:
        Los mapas de procesos son otra forma de representar los procesos de una organización. Es una demostración gráfica y sistemática de las interrelaciones de una organización a través de descripción de los macro-procesos o procesos de la Cadena de Valor. En esta interpretación se identifican tres clases de procesos:
        • Procesos Estratégicos: Son aquellos que proporcionan directrices a todos los demás procesos y son realizados por la dirección o por otras entidades.
        • Procesos Primarios o de Realización: Concierne a diferentes áreas del servicio y tienen impacto en el cliente creando valor para éste. Son las actividades esenciales del servicio, su razón de ser.
        • Procesos de soporte: Dan apoyo a los procesos fundamentales.

        En la guía de ISO N648 “Guía sobre el concepto y uso del Enfoque a Procesos”, en el inciso 3 se establecen los siguientes procesos:
        • Procesos para la Gestión de la Organización: Estos incluyen procesos relativos a la planificación estratégica, establecimiento de Políticas, fijación de objetivos, proveedor comunicación, asegurar disponibilidad de los recursos requeridos y la revisión por la dirección.
        • Procesos para la Gestión de Recursos: Estos incluye todos aquellos procesos necesitados para gestión de apoyo, realización y medición.
        • Procesos de Realización: Estos incluyen todos los procesos que proveen las salidas intencionadas de la organización
        • Procesos de medición, análisis y mejora: Estos incluyen procesos para medir y obtener datos sobre el análisis del desempeño y mejora de la efectividad y eficiencia. Estos pueden incluir la medición, seguimiento y procesos de auditoria, acciones correctivas y preventivas y ser aplicados a todos los procesos en la organización siendo una parte integral de la gestión, gestión de los recursos y procesos de realización.

        Los siguientes videos son de gran apoyo para así reforzar lo concerniente al mapa de procesos y su correcto uso. Además, la actividad 3.2 está basado en éstos:



      3. Actividades: 
        1. Foro: De acuerdo a los videos de "Gestión por Procesos", responda las siguientes preguntas:
          1. ¿Cuáles son las características necesarias para que realmente se hable de un proceso?
          2. ¿Cuáles son los conceptos básicos en una gestión de procesos?
          3. ¿Cuáles son los requisitos básicos de un proceso?
        2. Foro: Diseñe un mapa de procesos para una cooperativa del sector de ahorros y crédito. Use las gráficas correspondientes para hacer clara la diferencia entre los procesos estratégicos, primarios y de soporte. Debata con sus compañeros la efectividad o puntos débiles de su mapa de procesos.
  4. Bibliografía/Cibergrafía:
    1. Michael Porter Value Chain Model Framework: http://valuebasedmanagement.net/methods_porter_value_chain.html
    2. Cadena de valor: http://www.estrategiamagazine.com/administracion/cadena-de-valor/
    3. Mapas de Proceso y Mapas Estratégicos: http://www.monografias.com/trabajos16/mapas-proceso-estrategicos/mapas-proceso-estrategicos.shtml

Aportes de los equipos.

viernes, 29 de abril de 2011

NORMAS DE APOYO A LA GESTIÓN

1. IDENTIFICACIÓN DEL PROGRAMA

1.1 Nombre del Programa: APLICAR LAS NORMAS DE APOYO A LA GESTIÓN

1.2. Autor(es):
Ricardo Mauricio Ríos G.
Jorge Andrés Arango G
Luis Javier Duque

1.3. Año, versión: Versión 01,2011

1.4 Créditos académicos: 3

1.5 Competencia Global:
Gestionar y apoyar la implementación de un sistema de gestión, que facilite la satisfacción de las necesidades de de los clientes y demás partes interesadas.

1.6 Denominación de las unidades didácticas:
Elemento de competencia 1: Implementar las Normas de la familia ISO 9000
Elemento de competencia 2: Evaluar las normas de gestión para las pequeñas, medianas, microempresas y pequeño comercio.

1.7 Palabras Claves:
MYPE, PYME, Norma

1.8 Justificación
Una concepción errada en la actualidad es que las normas de gestión de calidad son potestativas solo de grandes empresas de manufactura. Hoy ese concepto está reevaluado. Existen normas que han sido diseñadas para MYPES (Micros y pequeñas empresas) y pequeño comercio, servicios, productos, sistemas de gestión ambiental, seguridad alimentaría, seguridad de la información entre otras, las cuales apoyan la gestión directiva en procura del logro de sus objetivos institucionales.

El presente programa, genera las competencias necesarias para aplicar requisitos y directrices en las organizaciones para el desarrollo de un sistema de gestión articulado con los propósitos institucionales.

Además es elemento de entrada para los programas de: Normas de gestión de calidad e identificación de procesos entre otros.

1.9 Metodología de aprendizaje del programa
Para lograr la competencia del programa se han planteado unidades de aprendizaje, cada una con criterios de desempeño específicos; para todos los criterios de desempeño se han preparado actividades de aprendizaje y recursos que facilitan al estudiante el desarrollo y la presentación de las evidencias que serán valoradas por el facilitador para determinar si se alcanza o no la competencia.

Es importante tener presente la interacción como elemento fundamental en la metodología de estudio virtual; mediante los comentarios, aportes, preguntas, entre otros, se fortalecen los conocimientos y competencias; todos los integrantes del grupo están en capacidad de aportar.

El estudiante es el centro del proceso y su disciplina y autoestudio se constituyen en factores fundamentales para esta modalidad educativa. Adicionalmente las herramientas de la plataforma ofrecen espacios para la presentación de los contenidos, la interacción, la entrega de evidencias y verificación de competencias alcanzadas.

1.10 Sentido de la evaluación
La evaluación por competencias en la Católica del Norte se orienta por los siguientes principios:
Continua: no hay momentos específicos para la evaluación, se realiza durante todo el periodo y a través de las actividades programadas en los PROGRAMAs.
Integral: se valoran el ser, el saber y el hacer; es decir, el ser humano en todas sus dimensiones.
Refuerzo permanente: está implícito en el desarrollo de las actividades, porque el mismo criterio de desempeño se puede valorar en diferentes momentos. Los refuerzos culminan a la par de la terminación del bloque.

La evaluación de las competencias se realiza a partir de la entrega de las evidencias, éstas a su vez están planteadas como actividades y cada una cuenta con una serie de criterios que estandarizan la valoración de los resultados.


2. ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

2.1 El Glosario

Tomadas de la norma NTC 6001:2008.

Estrategia organizacional: Dirección global de la organización, que estipula las directrices por seguir para alcanzar los objetivos determinados. Se hace operativa a través de os planes de acción.

Microempresa: Planta de personal no superior a 10 trabajadores. Activos totales, excluida la vivienda por valor inferior a quinientos (500) salarios mínimos mensuales legales vigentes.

Pequeña empresa: Planta de personal entre (11) y cincuenta (50) trabajadores ó Activos totales por valor inferior entre quinientos uno (501) y menos de cinco mil (5000) salarios mínimos mensuales legales vigentes.

Producto: Resultado de un proceso

Características: Rasgo diferenciador

Gestión: Actividades coordinadas para dirigir y controlar una organización.

No conformidad: Incumplimiento de un requisito


Tomadas de la norma técnica colombiana NTC 5520-1

Pequeño Comercio: Establecimiento comercial que emplea menos de 20 trabajadores y que no tenga la consideración de gran establecimiento comercial, según la normativa aplicable.

Calidad del Servicio: La calidad de servicio es el grado en que un cliente percibe que el producto o servicio satisface sus expectativas

Proveedor: Persona u organización que proporciona un producto o servicio al establecimiento comercial.

Establecimiento comercial: Construcción o instalación de carácter permanente, destinada al ejercicio regular de actividades comerciales, con una sala de ventas claramente diferenciada

Cliente: Cualquier persona física o jurídica susceptible de recibir el resultado de la actividad de venta.

Demanda de los clientes: Pedidos, encargos, preguntas, reclamaciones, quejas y devoluciones de artículos efectuados por los clientes.

Actividad de venta: Información comercial, atención personalizada, comprensión, ofrecimiento de productos, facturación y cobro, servicio posventa, consultas, devoluciones y cambios, reclamaciones, emisión y sellado de garantías, ofrecimiento de un ddetalle, descuento o atención.


2.2 Mapa conceptual




2.3 Estructuración general del programa.







DESARROLLO UNIDADES DE APRENDIZAJE


ELEMENTO DE COMPETENCIA No 1:
Implementar las Normas de la familia ISO 9000


Palabras clave


Norma, guías, producto, servicio, sistema.

Criterios de desempeño

Identificar y evaluar las diferentes normas de acuerdo a su propósito de implementación en las organizaciones.

Evaluar y diferenciar entre normas para MYPES (Micro y pequeñas empresas), pequeño comercio, de otras para sistemas de gestión como NTC ISO 19011 y 9004.

Evaluar la norma mas apropiada para implementación en la empresa donde labora o de cualquier sector seleccionado.

Tema 1: Contexto de las normas de la Familia ISO 9000 como apoyo a la gestión.

La familia de las normas NTC ISO 9000 está conformada por tres normas importantes la cuales son de amplia aplicabilidad en la actualidad.

NTC ISO 9000
OBJETO
Esta Norma Internacional describe los fundamentos de los sistemas de gestión de la calidad, los cuales
Constituyen el objeto de la familia de Normas ISO 9000, y define los términos relacionados con los mismos.

CAMPO DE APLICACIÓN
Esta Norma Internacional es aplicable a:
a) las organizaciones que buscan ventajas por medio de la implementación de un sistema de gestión de la
calidad;
b) las organizaciones que buscan la confianza de sus proveedores en que sus requisitos para los productos
serán satisfechos;
c) los usuarios de los productos;
d) aquéllos interesados en el entendimiento mutuo de la terminología utilizada en la gestión de la calidad (por
ejemplo: proveedores, clientes, entes reguladores);
e) todos aquéllos que, perteneciendo o no a la organización, evalúan o auditan el sistema de gestión de la
calidad para determinar su conformidad con los requisitos de la Norma ISO 9001 (por ejemplo: auditores,
entes reguladores, organismos de certificación/registro);
f) todos aquéllos que, perteneciendo o no a la organización, asesoran o dan formación sobre el sistema de
gestión de la calidad adecuado para dicha organización;
g) aquéllos quienes desarrollan normas relacionadas.

NTC ISO 9001
OBJETO
Esta Norma Internacional especifica los requisitos para un sistema de gestión de la calidad, cuando una organización:
a) necesita demostrar su capacidad para proporcionar de forma coherente productos que satisfagan los requisitos del cliente y los reglamentarios aplicables, y
b) aspira a aumentar la satisfacción del cliente a través de la aplicación eficaz del sistema, incluidos los procesos para la mejora continua del sistema y el aseguramiento de la conformidad con los requisitos del cliente y los reglamentarios aplicables.

Nota. En esta Norma Internacional, el término "producto" se aplica únicamente al producto destinado a un cliente o solicitado por él.

CAMPO DE APLICACIÓN
Todos los requisitos de esta Norma Internacional son genéricos y se pretende que sean aplicables a todas las organizaciones sin importar su tipo, tamaño y producto suministrado.

Cuando uno o varios requisitos de esta Norma Internacional no se puedan aplicar debido a la naturaleza de la organización y de su producto, pueden considerarse para su exclusión.

Cuando se realicen exclusiones, no se podrá alegar conformidad con esta Norma Internacional a menos que dichas exclusiones queden restringidas a los requisitos expresados en el capítulo 7 y que tales exclusiones no afecten a la capacidad o responsabilidad de la organización para proporcionar productos que cumplan con los requisitos del cliente y los reglamentarios aplicables

NTC ISO 9004
OBJETO
Esta Norma Internacional proporciona directrices que van mas allá de la norma NTC ISO 9001, con el fin de considerar tanto la eficacia y la eficiencia de un sistema de gestión de calidad, y por tanto el potencial de mejora del desempeño de la organización si se compara con la norma 9001, los objetivos relativos a la satisfacción del cliente y a la calidad del producto se extienden para incluir la satisfacción de las partes interesadas y el desempeño de la organización.

CAMPO DE APLICACIÓN
Es aplicable a los procesos de la organización y por los tanto se pueden difundir en la organización los principios de de gestión de calidad en que esta basada. el objetivo de esta norma internacional es la mejora continua, mediada a través de la satisfacción del cliente y demás partes interesadas.

Esta norma internacional esta constituida por orientaciones y recomendaciones, y no ha sido concebida para su uso contractual, reglamentario o certificación, ni tampoco como una guía de implementación de 9001.

NTC ISO 19011

OBJETO
Esta Norma Internacional proporciona orientación sobre los principios de auditoria, la gestión de programas de auditoria, la realización de auditorias de sistema de gestión de la calidad y auditorias de sistemas e gestión ambiental, así como sobre la competencia de los auditores de sistemas de gestión de la calidad y ambiental.

CAMPO DE APLICACIÓN
Es aplicable a todas las organizaciones que tienen que realizar auditorias internas o externas de sistema de gestión de la calidad y/o ambiental o que gestionan un programa de auditoria.

La aplicación de esta Norma Internacional a otros tipos de auditorias es posible en principio, siempre que se presente especial atención a la identificación de la competencia necesaria de los miembros del equipo auditor

Aunque la norma NTC ISO 19011 no es una norma de la serie 9000, genera directrices para auditorias a sistemas de gestión de calidad y medio ambiental, por tal razón puede ser incluida como parte de la familia.


RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Las siguientes normas ofrecen completa información adicional a los temas vistos anteriormente.

Norma Técnica Colombiana NTC ISO 9000 Sistema de gestión de calidad fundamentos y vocabulario
ICONTEC.
Norma Técnica Colombiana NTC ISO 9001 Sistema de gestión de calidad Requisitos
ICONTEC.
Norma Técnica Colombiana NTC ISO 19011 Directrices para la auditoria de los sistemas gestión de la calidad y/o ambiental


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Actividad # 1
Titulo: Implementar las Normas de la familia ISO 9000

Criterios de Desempeño: Identificar y evaluar las diferentes normas de acuerdo a su propósito de implementación en las organizaciones.

Evaluar y diferenciar entre normas para MYPES (Micro y pequeñas empresas), pequeño comercio, de otras para sistemas de gestión como NTC ISO 19011 y 9004.

Evaluar la norma mas apropiada para implementación en la empresa donde labora o de cualquier sector seleccionado.

Tiempo Estimado: 24 Horas TI

Indicaciones:
1. Seleccionar una empresa en la cual se pueda efectuar una visita.
2. Seleccionar el proceso de Dirección y uno misional donde se describa su quehacer o principales actividades al menos 10. (Aspectos a observar en la institución).
3. Efectuar la descripción las actividades de manera corta pero concreta.
4. Asignar el numeral con su nombre a cada actividad descrita.
Nota: Por cada Actividad puede haber varios requisitos relacionados.
5. Diligenciar el siguiente registro donde se plasme los resultados.


Evidencia: Trabajo enviado por la herramienta indicada.
Valoración: Herramienta de valoración
Ítems de Valoración
¿Se han identificado las actividades requeridas por cada proceso?
¿Se han descrito según las especificaciones?
¿Se han asignados los requisitos de NTC ISO 9001 a cada actividad?
¿El trabajo fue recibido oportunamente?


BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFIA DE LA UNIDAD

Las siguientes normas ofrecen completa información adicional a los temas vistos anteriormente.

Norma Técnica Colombiana NTC ISO 9000 Sistema de gestión de calidad fundamentos y vocabulario
ICONTEC.
Norma Técnica Colombiana NTC ISO 9001 Sistema de gestión de calidad Requisitos
ICONTEC.
Norma Técnica Colombiana NTC ISO 19011 Directrices para la auditoria de los sistemas gestión de la calidad y/o ambiental
ICONTEC.

Cibergrafía
Portal Normas y publicaciones.Web:
http://www.icontec.org
Portal web con apuntes académicos relacionados con la temática del programa, sitio Web http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada

jueves, 28 de abril de 2011

APORTES DEL BLOG.

Buenas tardes. Veo con agrado el aporte del grupo donde se encuentra el profesor Gonzalo. Una estructura muy buena de la propuesta de la tarea. Con quien me puedo integrar para este ultimo trabajo teniendo en cuenta que llegue un poco tarde a esta Unidad????

lunes, 25 de abril de 2011

GEOPOLITICS COURSE FOR TENTH GRADERS




INTRODUCCIÓN:
Este curso tiene por objeto proporcionar a los estudiantes una mayor comprensión de la Política Internacional cómo funciona, cómo se puede utilizar para evaluarlas capacidades de un estado, región o una unión de estados en términos de sus nacionales y extranjeros con respecto a orientaciones políticas.

Diferentes aspectos del enfoque geopolítico se analizarán en la temática a tratar teniendo en cuenta las diferencias geográficas, culturales y temporales. Los estudiantes deben terminar esta clase con un mayor conocimiento sobre la forma de evaluar las cuestiones geopolíticas, mejorar su comprensión de la política exterior y de análisis del sistema internacional, y con un mejor nivel de conocimiento critico con respecto a los conflictos históricos de carácter político en el siglo XX.


IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD
DISEÑO DEL CURSO

IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

ÁREA DE: Sociales

NOMBRE DEL CURSO: GEOPOLÍTICA

GRADO: 10

AÑO: 2011

INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 10 (2 POR DÍA)

SEMANAS ANUALES: 4

INTEGRANTES DEL GRUPO: Elizabeth Díaz, Daniel Flórez y Gonzalo Jaramillo

OBSERVACIONES: el diseño instruccional del curso se ha estructurado con base en el proceso de planificación curricular concerniente al proyecto de Bilingüismo, que es desarrollado por nuestra institución y por ende es ofrecido en inglés por razón de las políticas institucionales de bilingüismo.

OBJETIVOS DEL CURSO

· To identify economic, political and social aspects, as well as the causes, the facts and the consequences of The Cold War.

· To understand the concepts related to the location and history facts of The Cold War.

DISTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD POR TEMAS

  1. THE COLD WAR AND THE BLOCK: 1945-1949
  2. COLD WAR:
  3. PACIFIC COEXISTENCE: 1960-1970
  4. BACK AGAIN TO TENSION: 1979-1991:
  5. INTERNAL PROBLEMS OF POLITIC BLOCKS

ESTÁNDARES DE EVALUACIÓN

Analizo las tensiones que los hechos históricos mundiales del siglo XX han generado en las relaciones internacionales (Guerra Fría, globalización, bloques económicos...).

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

La propuesta metodología del presente trabajo se basa en la construcción de diversos métodos de investigación de la siguiente manera:

Descriptivo: En este se elabora un perfil detallado de cada una de las consecuencias o problemáticas de carácter político, económico, ideológico, cultural que caracterizaron la guerra fría. La información requerida para este análisis será adquirida mediante el estudio detallado de la información previamente suministrada al igual que complementada con el material video-histografico.

Comparativo: Una vez asimilado los conceptos básicos de la temática a tratar se buscara precisar conceptos mediante semejanzas y diferencias entre las cuales se busca que el estudiante interactúe con los objetivos a tratar.

Colaborativas: En esta etapa se entrara a desarrollar una participación activa y estratégica que denote el manejo de los conceptos. Entre estas alternativas tenemos los foros, chats, grupos de trabajo, debates, simposios, juegos de rol, entrevistas.

Individualizadas: En este aspecto se realizara un seguimiento más de cerca al estudiante en su socialización con el tema y haciendo referencia al estudio personal del alumno.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANA

# HORAS

TEMA

ACTIVIDAD

EVALUACIÓN

1

10 (2h per day)

1. THE COLD WAR AND THE BLOCK: 1945-1949

2. COLD WAR:

Recurso #1 de LECTURAS

Recursos Electrónicos #1 y #2

Recurso Video #1

N/A

2

10 (2h per day)

3. PACIFIC COEXISTENCE: 1960-1970

Recursos de Video #2

Foro asincrónico

3

10 (2h per day)

4. BACK AGAIN TO TENSION: 1979-1991:

Recursos de Lectura #2

Workshop

4

10 (2h per day)

5. INTERNAL PROBLEMS OF POLITIC BLOCKS

Recursos Electrónicos para la Evaluación #1 y #2

Online Quiz

Workshop


ESCALA VALORATIVA

IN PROGRESS

1.0-2.9

This category means that the candidate is in the process of achieving the competences mentioned above.

ACHIEVED

3.0-4.0

In this category the candidate has achieved the competences mentioned above

OUTSTANDING

4.1-5.0

In this category the candidate has achieved the competences mentioned above outstandingly.




RECURSOS

Presentamos a continuación los medios y materiales que permitirán que los estudiantes desarrollen las actividades y obtengan la información requerida.

  • LECTURAS:

1. The Cold War en: http://worldhistoryforusall.sdsu.edu/eras/era9.php
2. “BerlinBlockade+Workshop” Microsoft document.

  • RECURSOS ELECTRÓNICOS:

1. Mapas de la Guerra Fría en: http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Maps_of_Cold_War
2. Fotografías de la Guerra Fría en: http://www.youtube.com/watch?v=IHeZxT1z0p0&feature=related

  • REFERENCIAS DE VIDEOS:

Historia detallada de la Guerra Fría en:http://www.youtube.com/watch?v=EKexf166TKk
Documental Guerra Fría en: http://www.youtube.com/watch?v=KAngetJA4Jc&feature=related, http://www.youtube.com/watch?v=R6iV-ywxgWA&feature=related, http://users.rcn.com/mwhite28/coldwar1.htm

  • RECURSOS ELECTRÓNICOS PARA LA EVALUACIÓN:

1. Online quiz en: http://www.sparknotes.com/history/american/coldwar/quiz.html
2. “BerlinBlockade+Workshop” Microsoft document.


REFERENCIAS
Si quieres acceder a los archivos originales, puedes hacerlo aquí:



AUTORES:
Elizabeth Díaz Duque
Daniel Flórez Medina
Gonzalo Jaramillo